热点：谁给留守女孩上堂“青春”课

　　要想大规模覆盖，光靠爱心人士零敲碎打，尚嫌不够;学校、卫生部门、妇联应该多做些工作

　　在西部某市采访，当地志愿者说出了一个现象——留守女孩生理健康知识近乎空白，自我保护意识非常薄弱：有的遇到生理期，受到男同学嘲笑而想不开;有的不知道如何使用卫生用品，有的即使知道也买不起或者羞于购买……

　　在她们成长的关键时候，却没有人告诉她们应该怎么办，原因有三缺：

　　母亲缺席。留守女孩父母常年在外务工，大多由爷爷奶奶隔代抚养，遇到最困惑的“青春期问题”时，妈妈不在，同伴不懂，彷徨无助。

　　学校缺教。山区乡镇学校大多偏远，条件简陋，没有开设生理卫生课的条件，且老师又以男性居多，青春期知识没有人教。

　　社会缺位。受传统观念影响，青春期话题仍然有点敏感。监护人、老师大多对这类话题开不了口，不愿也不会说，认为孩子长大了自然会懂。在山区农村，这种观念更为根深蒂固。目前，专门针对农村留守女孩生理健康的教育活动，尚不多见。