2020年安徽农商银行招聘考试笔试模拟题汇编(138)
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1. 在日本,“自由研究”是小学生每年夏季必须完成的暑假作业。所谓“自由研究”,就是孩子们自由地选择自己感兴趣的事物,去了解、________、实践,然后将结果整理起来,配上相应的________文字,在开学的时候交给老师,并在班级里________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.发现 解说 发布
B.观察 讲解 发表
C.学习 解读 宣告
D.调查 说明 分享
【答案】D。本题考查实词辨析。第一空,与“了解”“实践”构成连贯,既然已经了解,就无需“发现”,排除A,第二空,含义相近,皆符合,第三空,B项“发表”多指在报纸刊物上登载出来或在重要公开场合说出,与“在班级里”这一场合不相符合,排除。C项“宣告”有“宣布、告知”之意,多用于书面语,且也多适用于重要场合信息的公布,排除。D项“分享”指与他人分着享受、使用,有相互交流、学习的意思,在班级里与同学分享自己的“研究”,符合文意。因此,选择D选项。
2. 所谓民族的不仅仅是民族的________和符号,更是一种民族的精神和实力,这是一种不可替代、专属于本民族又具有普遍性的民族经验和民族声音,其中既有琴棋书画的文化传统,也有风情古韵的审美要求,有韵外之致的艺术________,还有天人合一的艺术理想。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.标志 品格
B.特质 追求
C.品格 情趣
D.风物 趣味
【答案】D。第一空,“和”表示并列,应选择和“符号”并列的词语,B项“特质”和C项“品格”用来指人,文段主体为“民族”,搭配不当,排除B、C两项;第二空,A项“艺术品格”指艺术家在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派,而文段指民族,搭配不当,排除A项;“韵外之致”指言外之意,语言文字外别有韵味。D项“艺术趣味”,能够体现出别有韵味,故本题应选D。
3. 实际上张继钢的“限制论”,首先是一种态度,其次才是“创作公式”意义上的“方法论”。只有这样,当我们在艺术创作中面对“限制”时,才不会________,不会逃避,相反会主动自觉地迎着“限制”而上,甚至还会________“限制”的挑战。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.怨天恨地 梦想
B.自暴自弃 期待
C.自怨自艾 接受
D.怨天尤人 渴望
【答案】D。本题考查实词和成语的综合辨析。第一空,后有词语“主动自觉地”,表明是行为是一种“内在性”的活动,因此,不会产生“外向性”活动,结合选项,B项自暴自弃指自己瞧不起自己,甘于落后或堕落,C项自怨自艾指悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨自己的错误。两项皆为内向性活动,排除,第二空,前有递进关联词“甚至”,后者语义比“主动迎着”重,因此为“渴望”。因此,选择D选项。
4. 无论做事,还是爱人,需要执着,无须执拗。你付出的,别人未必想要;你努力的,并非________。方向对了,哪怕路远,也能抵达;如果________,期望便似竹篮打水。我们不要自以为是,别做一厢情愿的傻子,要多些换位思考,顾及他人的感受。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.大失所望 缘木求鱼
B.称心如意 竭泽而渔
C.尽如人意 南辕北辙
D.一无所获 升山采珠
【答案】C。本题考查成语辨析。第一空,意思是努力了未必有好结果,A项“大失所望”,表示希望完全落空,D项“一无所获”指什么东西都没有获得,结合前面的“并非”表示都有一定的收获,不合文意,排除A和D,第二空,与“方向对了”相反,即方向错误,“涸泽而渔”指只顾眼前利益,不顾长远打算,错误。因此,选择C选项。
5. 有自己独立的人格和思想,将来才能有________的成果,才有成为领袖人物、科学大师的可能性。要培养独立精神,教育大学生不唯书、不唯上,不随波逐流、人云亦云,要勤于实践、独立思考,在追求公平正义和客观真理中摆脱________,勇往直前。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.推陈出新 束缚
B.别具一格 钳制
C.别出心裁 干扰
D.独树一帜 牵制
【答案】D。本题考查实词和成语的综合辨析。第一空,前面有必要条件“独立”,因此,与之相对应,只能产生“独特、特别、新颖、个性等”成果,结合选项,A项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展,而原文没有新旧比较。B项别具一格指另有一种独特的风格。C项别出心裁指另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。D项独树一帜比喻独特新奇,自成一家。故此时可以排除A项。第二空,摆脱的对象在前文中,即“唯书、唯上,随波逐流、人云亦云”,这些因素对于追求“独立”来说,是一种限制性影响,结合选项,“钳制”指通过强力限制自由的意思,不符该空的意思,故可以排除B项,空格后有“勇往直前”,而“干扰”较“牵制”语义过轻。因此,选择D选项。
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