2018银行秋招行测—如何解主旨概括题

　　今天教给大家的是如何应用援引观点法这一技法来快速破解主旨概括题。

　　首先，援引观点分为正向援引和反向援引。正向援引就是作者援引的的他人观点与自己的观点倾向是一致的。那么就起正面加强作者观点的作用。主要形式为：正如...说...，后面通常就用因此、所以、可见、总之这类总结性词语。这些词语后面往往就是作者观点。所以援引不重要，作者观点才是重点。而反向援引即作者的观点与援引的观点背道而驰，两个观点的倾向是相反的。比如：作者先说”有人认为....，但是....。是不是先通过援引一家之言，就是少数人的观点，接着再用转折性的关联词来表明自己观点与前面不一样。 我们主要是看作者的观点，所以援引不重要，作者观点才重要。

　　那么，根据这个技法，我们一起来通过真题感受一下吧!

　　【真题1】法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

　　这段文字主要说明:( )。

　　A.语言兼具工具性和文化性

　　B.语言教学中文化教学的特点

　　C.语言教学中文化教学应受到重视

　　D.交际中出现各种语用错误的原因

　　【答案】C

　　【解析】首句援引语言学家的观点，根据“所以”这一结论性的引导词可以判断该援引为正向援引，作者的观点与援引的观点恰好一致，其目的就是为了支持和加强自己的观点，即强调语言文化性的重要作用。后面用“如果……”引导的假设条件句从反面进行论述如果不注重文化性将会造成的后果，再次强调重视语言文化性的重要作用，构成“引用—提出观点—反面论证”的分—总—分结构。因此作者的观点已经十分明朗，即强调“文化教学的重要性”四个选项之中强调语言中文化的重要性的只有C项，C正确。